動物協助性治療Animal -Assisted Therapy & 以動物為教育輔助的計畫建議書

計畫建議者 :

劉威良Liou,Uie-Liang, 精神科護理師 Max-Schott Str.12 ,85057 Ingolstadt, Germany , 電話 / 傳真 : +49-841-9512293, E-mail : uliou@gmx.net * Institute for applied Ethology and Animal Psychology " 以動物作為支持性治療 / 活動 " 研究生 , 指導教授 : 蘇黎士大學動物學系 Dr.sc.Dennis C.Turner

一、主旨:

(a): 動物協助性治療Animal -Assisted Therapy及以動物為教育輔助是 引用動物如狗貓等同伴動物或馬作為輔助, 協助人身體或精神障 礙及教育方面的改善。
(b): 協助實地參訪或交流成功經驗作為國內臨床參考或教育引借。

二、 說明:

(a): 以訓練過的動物作為協助治療、行為矯正或人格重建, 在近來的 研究中得到許多有意義的結果。在研究報告中, 對自閉症的改善最大。在自閉症的案例中發現, 病患對特定動物主動發生興趣(貓、兔子), 減少暴力行為, 並擔負照顧動物的責任。 臨床報告顯示, 精神分裂症病患也有具意義的改善, 如答話反應縮短, 回答有意義的答話字句增加。 改善木僵型精神分裂( 德文Katatonische Schizophrenie ) 的現實感, 病患看到狗之後, 主動撫摸動物並開始與其他病患談動物的話題, 有非常顯著的進步。拒吃食物的精神病患在以狗作為行為矯正的嘉獎鼓勵後, 開始主動進食。 在教育方面:1. 感化院與監獄 - 帶受過簡單訓練的狗到青少年的感化院或成人監獄參訪或允許監獄養貓, 培養犯罪青少年或受刑人的愛心及責任感。2. 兒童心理障礙 - 對有心理障礙的兒童, 如恐懼或退縮等有社會化行為問題的兒童, 動物是治療者與兒童建立信任關係的橋樑。 對左右方向在語言上易混淆的兒童或口吃的兒童, 騎馬的節律可改善語言障礙問題。 在身體障礙方面: 腦性痲痺及肌肉萎縮造成的肢體障礙(multiple sclerosis) 不能行走的病例, 運用病患在馬背上被載運( 並非騎馬 )時, 人在馬背上 雙腿跨馬的角度有如人在行走的姿勢, 透過訓練過的馬帶動病患髖關節的被動運動所形成的微細按摩, 得到非常好的復健效果。自1984年以來, 瑞士保險公司相繼給付以上兩項疾病以馬作為復健的治療。
(b): 美國及歐洲國家將動物帶入以上領域有多年的經驗。研究結果讓專業及非專家的人士非常驚訝, 動物讓病患復原的療效。 台灣報告中幾乎沒有這方面的實例報告, 若能經由專業人士實地參訪或交流成功的經驗, 將有助於身體 / 精神醫學及教育改革的突破。